往最棒的教育前進

問題分析的過程中，我們不斷地詢問「為什麼？」來探究更深層的原因。

為什麼家長不送學生去學校？因為他們不了解早期教育的價值；為什麼他們不了解？因為他們沒有相關資訊；為什麼沒有相關資訊？因為政府沒有推廣加上他們沒有管道可以詢問。

有了這些原因之後，我們就可以從最底層的因素著手來解決問題。政府沒有推廣？沒有管道詢問？我們就讓政府推廣、並且設立各種詢問管道。最後我們得出以下結論：

改進授課方法:

目前許多幼兒園教師沒有受過訓練也沒有證照，因為許多學校仰賴志工的幫忙，而且教育部並沒有針對早期兒童教育設計課程大綱，也沒有要求老師要持續進修。改進師資要從兩方面下手：招攬更多合格老師，協助現有教師考取證照。

許多老師不願到鄉下教書，因為租屋、通勤太麻煩，因此我們計劃提供住宿或者津貼來吸引都市的教師。同時，教育部也會協助設計廣告或專案來吸引更多年輕人成為老師。

協助現有教師考取證照，首先要設計一個系統性的教學大綱給教師本身以及給幼兒園學生，同時也會邀請專家打造持續進修的課程。

增加學校給學生的資源:

目前有許多設施不安全，加上離學生家遠，有許多父母不放心讓小孩去上學，尤其是小女孩。因此我們首先會更新、修繕現有設施，包括廁所、飲水機等硬體設施，接著我們會招募志工護送附近學生回家，以及開始接駁車服務給距離較遠的學生。

此外，學校會開始實施免費午餐，這個方法已經在肯亞以及迦納實行過，在招募學生方面有非常顯著的成效。最後，則是提供免費健康檢查的服務，確保學生有良好的健康狀況，除了能夠來上課，也能及早發現問題不讓家長有財務壓力。

改善社區意識與看法:

許多家長並不知道早期兒童教育是什麼，以及其重要性，因此他們常讓已經超過年齡的學生就讀，或者乾脆不送去學校。這方面，我們計劃設立「早期兒童教育中心」，裡面會有受訓過的員工能解釋課程、提供詳細資訊，此外也會聘請兩位員工到每個家庭上門推廣。

但是這樣還不足，我們也計劃在週末舉行成人課程，讓家長本身來受教育，以最直接的方法來了解教育的重要性。